Eğitim Üzerine Tezler

Yıllardır uygulanagelen ve sürekli değişikliklere
uğrayan ama bir türlü başarılı olunamayan eğitim sistemi
üzerine yeni paradigmalar ortaya koyan İbrahim Halil
Er, orijine "nebevî eğitim modelini" alarak, geçmişten,
tarihten, Osmanlı'dan olduğu kadar günümüz dünya
ülkelerindeki eğitim modellerini de inceleyerek, yeni ve
tabuları yıkan bir sentez geliştirerek farklı ve yeni bir
eğitim modeli sunuyor tüm eğitim camiasına...
Yazara göre, günümüz eğitim sisteminin en
büyük açmazı, çocuklara erdem ve ruhsal eğitimin
verilmemesidir. Günümüz eğitim sistemi salt bilgi
içermektedir. Bilgi, yoğun bir şekilde verilmekte,
çocukların
çocukluklarını
yaşamalarına
verilmemektedir. Böylece, çok bilgili ama yeterince
olgunlaşmamış, ruhsal gelişimlerini tamamlamamış
insanlar yetişmektedir. Öyle ki; çocuklarımız gençlik
dönemine kafaları karışmış bir şekilde girmiş
olmaktadırlar. Öğrendikleri ve eğitildikleri bilginin bir
işe yaramadığını görmektedirler.
"Günümüz eğitim sistemi cehaleti kaldırmakta
ama ilim vermemektedir. Sadece bilgi vermektedir.
Unutulmamalıdır ki, ilimsiz ve irfansız bir nesil, sadece
iyi birer makine, iyi birer bürokrat ve sistemin
çarklarına dişli olabilir." diyen İbrahim Halil Er, eğitim
konusuyla ilgilenen insanlara ufuk açması açısından
çeşitli dergi ve gazeteler ile sosyal medyada eğitim ile
ilgili yazdığı yazıları bir araya getirmiş, kendi deyimiyle
"sadra şifa" olacağını umduğu eğitimle ilgili yeni tez ve
paradigmalarını siz değerli okurlara sunmuştur.